domingo, 8 de octubre de 2017

EN ESTOS DIAS...

Os dejo un  salteado deimagenes de este primer "casi" primer mes de clase, donde hay un poco de todo.
Nos relajamos de diferentes formas a la vuelta del recreo (y cuando la situación lo requiere): con pelotas de tenis por parejas, de forma individual con cada una de las partes del cuerpo o bien con un poco de yoga que terminamos con un masaje con los compañeros  como en las fotos que vemos a continuación.

viernes, 15 de septiembre de 2017

BIENVENIDOS A... 5 AÑOS

Bienvenidos a todos y todas al nivel de 5 años. Comenzamos un nuevo curso que seguro que estará lleno de grandes momentos y experiencias, de que descubran pasiones e intereses, de estrechar vínculos y fortalecer amistades, de ennoviarse y desennoviarse a velocidad de vértigo, de mostrar interes y curiosidadd por el mundo que les rodea, de acercarse a cuestiones universales como el amor o la muerte, de sentir vergüenza y de hacerse cada vez más responsables, de seguir imaginando y  soñando a niveles para nosotros inalcanzables, y por supuesto... de jugar y jugar y jugar....

Espero, y estoy convencido, que tendremos un maravilloso curso 2017-2018



COMENZAMOS EL CURSO

En una clase todavía cogida con alfileres,  aunque poco a poco se irá llenando de nuestras producciones, comenzamos el último curso de infantil.
Os dejo las imagenes de esta vuelta al cole.


lunes, 26 de junio de 2017

REGALOS


Y ya para terminar el curso que mejor haciendolo con unos regalitos. En este caso los que las familias me entregastésis al terminar este curso. Solamente agradeceros el detalle de unos regalos muy personalizados y conseguidos y en el caso del erloj de una gran resistencia...
Lo dichos, muchisimas gracias, feliz verano y nos vemos en septiembre.




domingo, 25 de junio de 2017

RINCON DE LA JARDINERIA II

Con el rincon parte del trabajo consistia en ver como crecian las plantas, ¿cuanto miden ? como es el tallo? ¿ y las hojas?. Se trataba de aplicar conceptos matemáticos para el análisis de las plantas.



viernes, 23 de junio de 2017

miércoles, 21 de junio de 2017

INFOMELOCOTÓN

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Uno de los objetivos cuando decidimos hacer nuestra infografia era hacer con ella un pequeño video para subir a YOUTUBE y asi que otros niñ@s y otras personas puedan acceder a la informacion que hemos elaborado.
 Puedes verlo en la siguiente dirección    https://youtu.be/HIgIuIGLMnk

VIDEO CLIP ESQUELETOS

Dejo el primer bombazo de la clase entre2y6, con una calidad técnica mejorable pero con potencial dpara crecer os dejo el exito que rivalizará con Sofía este verano. A disfrutarlo.

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Para los puristas comentar que el audio y el video estan grabados de forma separada, y que debido a que el croma esta hecho de papel continuo verde, lo que no hila muy bien con el viento de levante, con lo que para la segunda sesión de grabación estaba bastante perjudicado.

ESQUELETOS 2.0


La canción de los esqueletos, un cl´sico en nuestro repertorio,  además de divertida y favorecer la interacción entre los niños y niñas nos es muy útil entre otras cosas para trabajar el conteo y la composición numérica (construir el cuatro con dos dedos de cada mano o un dedo de una y tres de otra)... pero un dia surgio la idea de ir cambiando la letra buscando rimas para cada número.
Y como nos suele pasar se nos acabo yendo de las manos.


lunes, 19 de junio de 2017

RINCON DE LA JARDINERIA I


A lo largo del mes de mayo y parte de junio, creamos por votacion pooular el rincon de la jardineria.
Lo primero era saber que elementos necesitabamos para la siembra. Tenian bastante claros los elementos que hacian falta (agua, tierra, luz), sin embargo habia algunas lagunas que habia aclarar como por ejemplo ¿a que profundidad habia que enterrrar la semilla en la maceta? ¿cada cuando tiempo hay que regar?..Para eso contamos con las familias.



viernes, 9 de junio de 2017

COMPLETA EL RETO

En nuestra infografia nos falta una letra que aporte información sobre el melocotón, es la letra L.
Intentar buscar algo con esta letra que nos aporte algo sobre esta fruta.
La estructura la misma que con el resto de letras ( escribir la palabra clave y acompañarla de imagenes o dibujos)
La información la pueden traer a lo largo de la próxima semana y el viernes 15 votaremos la que mas nos guste y será la que incluyamos en la info. Animaros¡¡¡¡

MELOCOTÓN II


 En nuestro recorrido por el melocotón, parte importante era conocer sus cualidades y no solo viendolo sino tambien a ciegas, en este caso comparándolo con sus "primos-hermanos" el paraguayo y el melocotón.

jueves, 8 de junio de 2017

TALLERES PADRES IV

La semana pasada realizamos el último taller del curso. En esta ocasion se trataba de elaborar batidos de frutas y macedonia. Aunque en principio parecía mucha cantidad, al final casi acaban con todo.
Mucghas gracias a los padres que estuvieron en el taller y esperemos continuar el año que viene con  este tipo de actividades.


OPERACIÓN MELOCOTÓN I

 En mayo la fruta de temporada y que el centro ha elegido como FRUTA DEL MES es el melocotón.
Decidimos trabajar un poquito más este fruta y elaborar una pequeña INFOGRAFÍA con algunas ideas básicas sobre la misma.
Lo primero fue escribir su nombre y conocer la fruta in situ (tocarla, olerla...) De un primer vistazo vimos que su colores predominantes eran el amarillo, rojo y naranja y serían  que serían lo que ibamos a utilizar en toda nuestra info.

sábado, 3 de junio de 2017

ESCUDOS

El origen de este proyecto estuvo en la conmemoración del dia de Andalucia. Uno de los elementos que trabajamos fue el escudo: su forma, sus elementos, su simbología...


PIOJOS

Os dejo el enlace a unas guias sobre prevencion y tratamiento de la pediculosis que se mostraron en la reunion que se celebró en el centro el mes pasado para tratar este tema.

GUIA

FOLLETO

viernes, 26 de mayo de 2017

GLORIA FUERTES

Hace unas semanas alumnas de 6º de primaria estuvieron en la clase con motivo del Dia del Libro y para rendir homenaje a Gloria Fuertes.
Su propuesta (con un grandísimo trabajo detrás)  fue muy acertada , recitando y dramatizando varios poemas de ésta autora pero contando con la participacion y colaboración de los niños y niñas de la clase. Fue una sesión muy divertida y que logró conectar con los niños y niñas que se lo pasaron estupendamente.




miércoles, 24 de mayo de 2017

BROCHETAS


 Para este miercoles teniamos previsto elaborar una brocheta de frutas con la ayuda de algunos papás y mamás, a los que quiero agradecer su asistencia y buena disposición  porque sin vosotr@ no es posible realizar este tipo de actividades.Gracias.

Lo primero era decidir que frutas ibamos a incluir en la brocheta asi que tras una selección previa votamos en clase que frutas serian las elegidas y aquella con menos votos sería descartada. La eliminada fue la fruta del mes, el melocotón.
Con el resto de frutas cada uno diseñaría su borcheta a la carta, con una plantilla donde el peimer elemento lo constituia un gominola de fruta italiana el resto hasta llegar a 5 elementos los eligirían y los escribirian en su plantilla que utilizarian el día siguiente, aunque por cuestiones de logística al final cada uno se elaboro la brocheta que quiso en ese momento.




jueves, 18 de mayo de 2017

EXCURSIÓN A CAMPANO


  Os dejo las fotos de la excursion a Campano, donde realizamos tres talleres (huerto, pan y visita a la granja) más el paseo en carro y la experiencia que es siempre salir del cole, montarse en bus  y pasar un dia en un entorno natural como en el que estuvimos.


miércoles, 10 de mayo de 2017

MINI-CARRERA

 La I MINI CARRERA SOLIDARIA ha sido el fruto de varias semanas de trabajo que han buscado acercar a nuestro alumnado a una realidad que aunque parezca lejana no lo es tanto y ademas toca aspectos esenciales en nuestra formación como personas (empatia, solidaridad, proactividad...) y que ha buscado trasladar el espíritu de  la CARRERA que el centro organizó el pasado 23 de abril a la realidad de los más pequeños del cole.

El alumnado de 5º de pirmaria nos presentó un teatro que nos acerco a la situación del pueblo Sirio. Muy bien planteado y dramatizado,  nuestros alumnos conocieron que había pasado en ese pais y porque los mayores habian decidido ayudarles organizando la carrera. 



viernes, 5 de mayo de 2017

SIEMBRA

Por si las notas no han llegado a casa os dejo una copia del modelo y lo que cada uno eligió sembrar.
Comentaros que las semillas ya las tenemos en clase, y que la semilla FLORES pertenece a la variedad SPARAXIS TRICOLOR, de la que no os resultara dificil encontrar información en internet.


jueves, 4 de mayo de 2017

TALLER DE CIENCIA

Este martes recibimos la visita de los amigos de Divulgades, que nos presentaron unas experiencias en torno al color de las que os dejo las imagenes


miércoles, 3 de mayo de 2017

SE ABRE EL TELÓN...


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ROSITA MORADITA


A partir de la lectura del cuento de Violeta Monreal UN GUSANO NARANJA, nos planteamos hacer nuestro propio cuento tomando algunas ideas prestadas.
EL cuento  Un Gusano Naranja cuenta la historia del gusano Lucas, insatisfecho con su aspecto y que  pide a un hada que lo vaya transformando en diferentes animales sin quedar nunca contento con el nuevo animal en que es convertido, hasta terminar  siendo un dragón rosa que vive en el interior de la tierra. Un cuento que a nivel emocional nos ayuda a trabajar la aceptación y el autoconocimiento personal

Comenzamos nuestro cuento. Lo primero fue decidir los personajes. Cada niñ@ propuso el que quiso para luego ser elegido en votación y por mayoria elegir a los protas de nuestra historia.



domingo, 30 de abril de 2017

INFOGRAFIA CERVANTES

El proyecto Cervantes terminaba con la elaboración de una infografia, donde de cada letra del apellido salía una caracteristica, anécdota o episodio de su vida que nos permitía conocer mejor al autor. Letras que a su vez fueron realizadas utilizando diferentes técnicas y materiales.

domingo, 23 de abril de 2017

DEL 17 AL 21 DE ABRIL


Una entrada para contar un poco detodo lo ocurrido esta semana.

Limpiamos los envases del yogur para tener algunas macetas y asi poder empezar a sembrar.


viernes, 21 de abril de 2017

DIA DE LA PAZ Y DESAYUNO ANDALUZ

Algunas imagenes de dos celebraciones tipicas del segundo trimestre, el Día de Andalucía y el Día de la Paz


martes, 18 de abril de 2017

CIRCUITO DON QUIJOTE


Imitando a Don Quijote  que cabalgo por tierras de la Mancha, nosotros lo hicimos en este caso  por el cemento del patio. psamos por muchos obstaculos, manteamos a Sancho  o en este caso a unas pelotas, atacamos a los ejercitos de ovejas que se convirtieron para nosotros en picas y aros y por supuesto cabalgamos a lomos de rocinante que fue la espalda de neustros compañeros.

sábado, 15 de abril de 2017

MAKING OF...CENTENARIO


En este montaje se puede ver el proceso de construccion y elaboracion de la palabra CENTENARIO.
 De forma colaborativa, y cada uno con una particular estrategia, componen la primera palabra de nuestra infografia sobre Cervantes.

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viernes, 14 de abril de 2017

CIRCUITO SAN VALENTIN

Decidimos celebrar el dia de San Valentin con un Firt Dates interclases.
Se trataba de buscar un compañer@ de la otra clase con el que realizar de la mano el circuito de psicomotricidad.


























TALLERES PADRES II


En la segunda sesión mantuvimos algunos juegos y otros los variamos o añadimos dificultad.
El juego de formas tomo un aire más creativo de forma que ell@s construyeron con las formas planas el objeto o figura que quisieron.



TALLERES PADRES I


Primera sesión de talleres con padres. Jugamos al "cinquillo", a la petición de pegatinas, reconocer formas, dominó y un circuito de psicomotricidad.
Agradecer a los padres y madres que viene a colaborar y que hacen posible que podamos realizar este tipo de actividades👍

miércoles, 12 de abril de 2017

QUIJOTE- escribir cervantes


Al más puro estilo de Don Miguel, incluso con más glamour por el colorido de las plumas, escribimos el nombre de Cervantes.

DON QUIJOTE-El manteo de Sancho


Otra de las escenas que trabajamos fue la del Manteo de Sancho.
¿Que sucedió? ¿Que personajes salian? ¿en que lugar ocurría? ¿como termino todo?...preguntas que habia que dar respuesta y reflejar a través de un dibujo realizado de forma cooperativa.

Por cierto... ¿alguien sabe donde está Don Quijote?.



martes, 11 de abril de 2017

DON QUIJOTE. LOS MOLINOS


Dentro del trabajo de Don Quijote, vimos algunas de las escenas principales del libro, o al menos de las que les pueden resultar más interesantes y significativas.
Quizás la escena de Los Molinos sea de las mas conocid. Trabajamos la escena durante una semana. Tras conocer sus ideas previas sobre la escena, leimos la escena  para el dia siguiente recordar lo leido y sacar tanto los personajes como lo ocurrido en esa escena para a continuacion volver a leerla y terminar de concretar los elementos principales de este pasaje.
Además de leerla utilizamos otras vias para conocer esta escena ( dibujos animados y pelicula). Finalmente establecimos dos comisiones de trabajo, con niños y niñas de ambas clases. La primera comisión buscaría plasmar en cartulina mediante un dibujo la esencia de la escena y la segunda comisión la elaboraría  en plastilina.
Finalmente y de forma grupal fueron expuestas ambas producciones.


lunes, 10 de abril de 2017

CERVANTES( letra a letra)

Porque buscamos una aproximacion algo diferente a la escritura, porque probar cosas nuevas siempre es divertido, porque mezclar disciplinas y fusionar técnicas nos da una vision diferente de las cosas...
Por muchas razones decidimos que el trabajo con las palabras de Cervantes fuera una oportunidad de probar cosas nuevas.
Tras conocer la biografia de Cervantes que habiamos visto utilizando  videos y  textos decidimos sacar nuestra propia infografia de Cervantes utilizando cada una de las letras de su apellido y aportando datos que consideramos interesantes tanto a nivel personal como profesional de este escritor universal .
         C- Centenario
    E-Escritor
           R-Recaudador
   V-Viajero
A-Arte
        N-Numerosa
        T-Tartamudo
     E-Español
      S- Soldado.
El trabajo(las letras) lo repartimos entre las dos clases para ir exponiéndolo en comun en asambleas entre las dos clases e ir asi configurando nuestro panel, nuestra infografia ,sobre Miguel de Cervantes.

DON QUIJOTE

Tras el acercamiento a la figura de Miguel de Cervantes que hicimos al finalizar el primer trimestre, a lo largo de este segundo trabajaremos de una forma más exhaustiva y de manera integral Don Quijote de la Mancha.
Parte del trabajo se traslada a los rincones, en el de Matematicas colocando aspas de molino o elaborando personajes con formas planas,en el de Plastica trabajando el retrato de Cervantes con tres estilos: collage, puntillismo y cubismo.
en el reincon de las letras trabajndo los erosnjaes del Quijote: colocando vocales, trabajando las silabas, la palabra completa...